[영어해석법 & 2023년 3월 영어모의고사 고1 39번] 3단계영어학원 부산진구양정동영어학원

<문장 끼워 넣기 유형>

Box 문장에 also, ‘지시어 + 명사’를 주는 유형

바로 뒷문장에 대명사 This를 주는 유형

 

글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

(2023년 3월 영어모의고사 고1 39번)

 

Box 문장 : It was also found that those students who expected the lecturer to be warm tended to interact with him more.

 

해설본 : 또한, 그 강사가 따뜻할 것이라 기대한 학생들은 그와 더 많이 소통하는 경향이 있다는 것이 밝혀졌다.

 

수정본 : 또한 / 밝혀졌다(발견되었다) / -라는 사실이 / 학생들은 / -ㄴ / 기대한 / 그 강사가 (마음이) 따뜻한 사람일 거다라고 / 교류(상호작용)하는 경향이 있다(라는 사실이) / 그 강사와 / 더 많이

 

1. It was also found that -는 능동태인 People(혹은 연구원들이) also found that - 로 바꾸어 해석한다

2. be warm은 의미상의 주어인 ‘그 강사’를 넣어서 (마음이) 따뜻한 사람으로 해석한다.

 

People commonly make the mistaken assumption that because a person has one type of characteristic, then they automatically have other characteristics which go with it.

 

해설본 : 흔히 사람들은 어떤 사람이 한 가지 유형의 특성을 가지고 있기 때문에, 그러면 자동적으로 그것과 어울리는 다른 특성을 가지고 있다는 잘못된 가정을 한다.

 

수정본 : 사람들은 흔히 잘못된 가정을 한다 / -라는 / 사람은 가지고 있기 때문에 / 한 가지 유형의 특성을 / 그렇다면(한 가지 유형의 특성을 가지고 있다면) 그 사람은 자동으로 가지고 있다(라는) / 다른 특성들을 / 그 특성과 잘 어울리는

 

1. make assumption은 ‘동사 + 동사유래명사’로서 assume의 뜻으로(동사로) 해석한다.

2. 명사 뒤의 동격 접속사 that은 ‘-라는’으로 해석한다

3. they는 앞의 a person을 지칭한다. a person은 단수이지만 성별 구분이 필요없는 사람인 경우에는 복수 대명사로도 받을 수 있다.

4. go with -는 ‘-와 어울리다’의 뜻이다.

5. other characteristics가 선행사이므로 관계대명사 which 뒤에 goes가 아닌 go가 온다

6. it은 one type of characteristic를 지칭하고 있다

 

( ① ) In one study, university students were given descriptions of a guest lecturer before he spoke to the group.

 

해설본 : 한 연구에서, 대학생들은 초청 강사가 그 (대학생) 집단에게 강연을 하기 전에 그 강사에 대한 설명을 들었다.

 

수정본 : 한 연구에서 / 대학생들은 받았다(=들었다) / 설명들을 / 초청 강사에 대한 / 그 강사가 연설하기 전에 / 그 집단(대학생 집단)에게

 

1. descriptions 뒤의 of는 ‘-에 관해서’의 의미이다.

2. he는 '초청 강사‘를 지칭한다.

3. the group은 ‘실험대상인 대학생 집단’을 지칭한다

 

( ② ) Half the students received a description containing the word ‘warm’, the other half were told the speaker was ‘cold’.

 

해설본 : 학생들의 절반은 ‘따뜻하다’라는 단어가 포함된 설명을 들었고 나머지 절반은 그 강사가 ‘차갑다’는 말을 들었다.

 

수정본 : 그 학생들의 절반은 받았다 / 설명을 / “warm'이라는 단어를 포함하고 있는 / 나머지 반의 학생들은 들었다 / 그 강사는 ‘차가운 사람’이라는 말을

 

1. the students가 앞 문장의 university students를 지칭하므로 이어지는 문장이다.

2. containing으로 현재분사인 이유는 contain은 타동사이고 뒤에 목적어가 있다

3. the other half는 '나머지 반'이란 의미이고 another, other를 사용하면 틀린다.

4. was cold 뒤에 주어인 ‘사람’을 넣어서 ‘차가운 사람’으로 해석한다.

 

( ③ ) The guest lecturer then led a discussion, after which the students were asked to give their impressions of him.

 

해설본 : 그러고 나서 그 초청 강사가 토론을 이끌었고, 그 후에 학생들은 그(강사)에 대한 그들의 인상을 말해 달라고 요청받았다.

 

수정본 : 그 초청 강사가 그리고 나서 이끌었다 / 토론을 / 그(토론) 후에 / 그 학생들은 말로 해달라는 요청을 받았다 / 자신들이 느낀 인상들을 / 그 초청강사에 관해

 

1. The guest lecturer가 앞 문장의 the speaker를 구체적으로 설명하는 어구라서 이어지는 문장이다.

2. after which에서 which는 a discussion을 지칭하고 있다.

3. impressions 뒤의 of는 ‘-에 관해서’의 뜻이다. him은 the guest lecturer.

 

( ④ ) As expected, there were large differences between the impressions formed by the students, depending upon their original information of the lecturer.

 

해설본 : 예상한 대로, 학생들에 의해 형성된 인상 간에는 그 강사에 대한 학생들의 최초 정보에 따라 큰 차이가 있었다.

 

수정본 : 예상한 대로 / 큰 차이들이 있었다 / 인상들 사이에서는 / 학생들이 형성한 / 학생들이 처음에 들은 정보에 따라 / 그 초청 강사에 대한

 

1. Box 문장의 those students가 이 문장의 the students를 지칭하므로 이어지는 문장이다.

그리고 Box 문장에 나오는 that -절은 실험결과인데 also가 있으므로 바로 앞 부분에도 실험결과 내용이 나와야 한다.

2. As 뒤에 expected로 과거분사인 이유는 expect가 타동사이고 뒤에 목적어가 없기 때문이다

3. 문장 중간에 오는 ‘depending on -’은 ‘-에 따라’의 뜻이다.

4. original은 ‘처음에 들은’의 뜻이다.

 

( ⑤ ) This shows that different expectations not only affect the impressions we form but also our behaviour and the relationship which is formed. [3점]

 

해설본 : 이것은 서로 다른 기대가 우리가 형성하는 인상뿐만 아니라 우리의 행동 및 형성되는 관계에도 영향을 미친다는 것을 보여 준다.

 

수정본 : 이것은 보여 준다 / -라는 것을/를 / 기대하는 것들이 다르다는 것이 영향을 끼친다(라는 것을) / 인상들에 / 우리가 형성하는 / 뿐만 아니라 / 우리들이 하는 행동에도 / 그리고 관계에도 (영향을 끼친다)/ 우리가 형성하는

 

1. This가 뒤에 ‘shows that -’로 이어져서 실험 결과를 나타내는 것을 알 수 있고 Box 문장의 that 이하가 실험결과이므로 Box 문장과 이어짐을 알 수 있다.

2. is formed로 수동태인 이유는 form은 타동사이고 뒤에 목적어인 명사가 없다